思 言
日前，鞍鋼集團與北京科技大學簽署“第二課堂教育實踐活動”合作備忘錄，鞍鋼集團正式成為北京科技大學的“第二課堂教育實踐基地”。此舉有助于深化雙方在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新等方面的合作，提升企業(yè)的科技創(chuàng)新能力，推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
加強校企合作，是推動產(chǎn)學研融合發(fā)展的重要舉措。我市企業(yè)要加強與本領域高校的合作，在合作的方式上可以多種多樣。如發(fā)揮各自優(yōu)勢，建立產(chǎn)學研聯(lián)盟，聯(lián)合開展科研攻關，攻克一批制約行業(yè)發(fā)展的技術難題；企業(yè)承接高?？蒲谐晒?，使這些創(chuàng)新成果在企業(yè)生產(chǎn)中落地轉(zhuǎn)化，并在實踐中不斷完善。校企合作不僅可以給企業(yè)發(fā)展提供科技支撐，也有利于高校打造完善的教學實踐基地，更好地推進理論與實際相結(jié)合，提高教學和科研能力。同時，通過校企合作，還能夠讓大學生更加全面了解鞍山以及鞍山的企業(yè)，為畢業(yè)之后來鞍就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下基礎。
加強校企合作，要本著優(yōu)勢互補、互利共贏的原則，充分發(fā)揮高校與企業(yè)各自資源優(yōu)勢，著力建立長期、全面、穩(wěn)定的合作關系。相關部門要積極作為，在校企雙方之間搭建橋梁，推動產(chǎn)學研深入融合，為鞍山經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展聚勢賦能。